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教育部:我国建立义务教育质量监测制度

2015-04-16 15:55 来源:时事资料手册网刊 编辑:苏蕾
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据新华社2015年4月15日报道,从2015年起,我国将在全国开展义务教育质量监测工作,在此基础上形成的国家监测报告将向社会公布。

监测的学科领域为语文、数学、科学、体育、艺术、德育;以义务教育阶段四、八年级学生为监测对象。每三年为一个监测周期,每年监测两个学科领域,第一年度监测数学和体育,第二年度监测语文和艺术,第三年度监测科学和德育。根据课程标准和学生答题的实际表现,对学生在相关学科领域上的表现分别划分为水平Ⅰ、水平Ⅱ、水平Ⅲ、水平Ⅳ四段,以反映学生达到课程标准及相关要求的程度,并形成基础数据报告、分省监测报告和国家监测报告三类报告。